โครงการพัฒนาความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
กิจกรรมต่อยอดขยายผลการขับเคลื่อนกิจกรรมเสริมสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ (กลุ่มที่ 4)
(ความเป็นพลเมือง) เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน 2569 สำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดบุรีรัมย์ ร่วมกับสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ จัดโครงการ “พัฒนาความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข” ภายใต้กิจกรรมต่อยอดขยายผลการขับเคลื่อนกิจกรรมเสริมสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตระหนักถึงสิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ และความรับผิดชอบของพลเมือง รวมทั้งส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางการเมืองอย่างถูกต้องตามหลักประชาธิปไตย
การดำเนินงานครั้งนี้อยู่ภายใต้ความรับผิดชอบของกลุ่มที่ 4 โดยมี นางสาวศิรดา หมายถูก ทำหน้าที่พิธีกรและกล่าวรายงานวัตถุประสงค์ของโครงการ พร้อมด้วยสมาชิกกลุ่ม ได้แก่ นางสาวปวรา กิมประโคน นางสาวญาณิศา จารัมย์วงศ์ และนางสาวรัฏฐิฌา ประสาทนานนท์ ร่วมกันดำเนินกิจกรรมจนสำเร็จลุล่วงด้วยความเรียบร้อย
ทั้งนี้ โครงการดังกล่าวได้รับเกียรติจากนายชาญโชติ ชายกลาง รองผู้อำนวยการสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดบุรีรัมย์ และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นพดล ธีระวงศ์ภิญโญ คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เป็นประธานในพิธี พร้อมทั้งกล่าวให้โอวาทและเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสร้างพลเมืองคุณภาพที่มีความรู้ความเข้าใจในหลักประชาธิปไตย เคารพกฎหมายและประโยชน์สาธารณะ และมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติอย่างสร้างสรรค์
การจัดโครงการในครั้งนี้นับเป็นความร่วมมือที่สำคัญระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดบุรีรัมย์และมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ในการส่งเสริมและปลูกฝังค่านิยมประชาธิปไตยให้แก่เยาวชน เพื่อพัฒนาสู่การเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ คุณธรรม จริยธรรม และพร้อมเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศในอนาคต
โครงการนี้ดำเนินกิจกรรมขยายผลกิจกรรมสร้างพลเมืองวิถีประชาธิปไตย ให้แก่เครือข่ายนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ จำนวน 50 คน โดยมุ่งเน้นการสร้างองค์ความรู้ในเรื่องการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การเป็นพลเมืองคุณภาพ และการมีส่วนร่วมทางการเมืองของพลเมือง ด้วยเทคนิควิธีการอบรมแบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning) ที่เน้นให้ผู้เข้าอบรมเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้ได้เรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ผ่านสื่อที่เข้าใจง่าย เพื่อสร้างพลเมืองคุณภาพ (Civic Education) อันจะเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมกิจกรรมวิถีประชาธิปไตยในสถานศึกษา สร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดด้านประชาธิปไตยให้แก่เยาวชนนักศึกษา ยกระดับจิตสำนึกความเป็นพลเมืองของประชาชนในชาติ และกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมทางการเมืองมากยิ่งขึ้น อันจะนำไปสู่สภาพแวดล้อมทางการเมืองที่มีเสถียรภาพและธรรมาภิบาล เกิดความสงบเรียบร้อยภายในประเทศ เอื้อต่อการบริหารและพัฒนาประเทศอย่างต่อเนื่องต่อไป
วัตถุประสงค์ของโครงการ
1. เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา ผ่านการสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
2. เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางการเมืองของนักศึกษา ด้วยการปลูกฝังความเป็นพลเมืองคุณภาพให้แก่เยาวชนในสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
3. เพื่อสร้างเครือข่ายนักศึกษาต้นแบบด้านการส่งเสริมวิถีประชาธิปไตย ที่สามารถขยายผลสู่สถานศึกษาและชุมชนต่อไปได้
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจนตระหนักถึงสิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ และความรับผิดชอบของความเป็นพลเมือง
2. เกิดเครือข่ายนักศึกษาที่มีศักยภาพในการส่งเสริมและขับเคลื่อนกิจกรรมวิถีประชาธิปไตยในสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง
3. นักศึกษามีส่วนร่วมทางการเมืองเพิ่มขึ้นอย่างถูกต้องตามหลักประชาธิปไตย และเป็นกำลังสำคัญในการเสริมสร้างเสถียรภาพและธรรมาภิบาลให้แก่สังคมและประเทศชาติในระยะยาว
4. นักศึกษาสามารถนำองค์ความรู้และทักษะจากกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning) ไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยภายในสถานศึกษาของตนเองได้อย่างเป็นรูปธรรม
5. เกิดความร่วมมือที่ยั่งยืนระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดบุรีรัมย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ และเครือข่ายสถานศึกษา ในการขับเคลื่อนงานด้านการส่งเสริมความเป็นพลเมืองอย่างต่อเนื่องในระยะยาว
6. เยาวชนนักศึกษามีภูมิคุ้มกันทางความคิดต่อการถูกครอบงำหรือชักจูงในทางที่ไม่ถูกต้องด้านการเมือง และสามารถใช้สิทธิทางการเมืองของตนได้อย่างมีวิจารณญาณ
7. เกิดการขยายผลองค์ความรู้จากผู้เข้าร่วมโครงการไปสู่เพื่อนนักศึกษาและบุคคลใกล้ชิดในวงกว้าง อันนำไปสู่การสร้างวัฒนธรรมประชาธิปไตยที่เข้มแข็งในระดับสถาบันการศึกษาและชุมชน
