แบบจำลองทฤษฎีทุนมนุษย์ มองว่ามนุษย์เป็นทุนที่สามารถพัฒนาได้ โดยการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม จะช่วยเพิ่มความรู้ ทักษะ และความสามารถของบุคลากร จากนั้นนำไปใช้ในกระบวนการทำงาน ทำให้ผลิตภาพและรายได้เพิ่มขึ้น และยังส่งผลต่อคุณภาพชีวิต รวมถึงการพัฒนาองค์การและสังคมอย่างยั่งยืน ทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งมีความสำคัญเพราะการพัฒนาองค์การไม่ได้เกี่ยวข้องแค่เรื่องบุคลากรหรือระบบเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องกับ เศรษฐกิจ การเงิน ต้นทุน และผลตอบแทนด้วย ดังนั้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จึงต้องคำนึงถึงทั้งการวิเคราะห์ การดำเนินงาน และผลลัพธ์ทางเศรษฐกิจ

       เหตุผลสำคัญ คือองค์การต้องมีรายได้มากกว่ารายจ่ายเพื่อให้สามารถดำเนินงานต่อไปได้ ดังนั้นการลงทุนในการพัฒนาบุคลากรต้องแสดงให้เห็นว่า ช่วยสร้างคุณค่า เพิ่มผลกำไรและสนับสนุนความอยู่รอดขององค์การ โดยแนวคิดของ Swanson แบ่งทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่เกี่ยวข้องออกเป็น  3 กลุ่ม ได้แก่ ทฤษฎีการขาดแคลนทรัพยากร ทฤษฎีทรัพยากรที่ยั่งยืน และทฤษฎีทุนมนุษย์

       ทฤษฎีทุนมนุษย์ เป็นแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ที่มองว่า มนุษย์เป็นทุนที่สามารถพัฒนาและเพิ่มคุณค่าได้ ผ่านการศึกษาและการฝึกอบรม              โดย Theodore Schultz เป็นผู้บุกเบิกแนวคิดเรื่องผลตอบแทนจากการลงทุนในทุนมนุษย์ และ Gary S. Becker มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีนี้ โดยทุนมนุษย์จะเน้น ความรู้ ความเชี่ยวชาญ และทักษะ ที่บุคคลสั่งสม ซึ่งเมื่อพัฒนาแล้วจะช่วยเพิ่มศักยภาพในการทำงาน และสร้างผลตอบแทนให้กับทั้ง บุคคล องค์การ และเศรษฐกิจโดยรวม ความสัมพันธ์ของทุนมนุษย์ 3 ขั้น เริ่มจากการลงทุนด้าน การศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งช่วยเพิ่มการเรียนรู้และความสามารถของบุคคล จากนั้นการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นจะส่งผลให้ ผลิตภาพในการทำงานเพิ่มขึ้น และเมื่อผลิตภาพสูงขึ้นจะนำไปสู่ ค่าจ้างของบุคคลและรายได้ของธุรกิจที่เพิ่มขึ้น ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า การลงทุนในคน การเรียนรู้เพิ่ม ผลิตภาพเพิ่ม ค่าจ้างและรายได้เพิ่มขึ้น และนอกจากทฤษฎีทุนมนุษย์แล้ว ยังมีทฤษฎีเศรษฐศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้วย

สมาชิกผู้จัดทำ

1. นางสาว นันทัชพร  ปัญญาใส  รหัส  026
2. นางสาว นิชธาวัลย์  กุลตานี     รหัส  027
3. นางสาว ภคพร  กอบุญญฤทธิ์  รหัส  034
4. นางสาว สุปัญญา ทบบุญ         รหัส  042